Pengaruh Administrasi Pendidikan dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau

  • Saripuddin Saripuddin STAI MIFTAHUL ULUM TPI
  • Lias Hasibuan UIN Sultan Thaha Syaifuddin Jambi
  • Kasful Anwar Us UIN Sultan Thaha Syaifuddin Jambi
DOI: https://doi.org/10.37476/akmen.v18i2.1719
Keywords: education administration, academic supervision and teacher performance

Abstract

This study aims to determine and analyze: the effect of educational administration and academic supervision on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Islands. This research approach uses survey research. The time of the research was carried out starting in March 2021. The research population was 30 lecturers who taught at MAN 1 Bintan Kijang, Riau Islands. The sample selection in this study was carried out using the census method where the population acted as a sample. The results showed that: 1) There was no positive and significant effect of education administration individually (partial) on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Archipelago, with tcount = 0.258 < ttable = 1.99. 2) There is a positive and significant effect of individual (partial) academic supervision on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Islands, with tcount = 2.397 > ttable = 1.99. 3) There is a simultaneous (simultaneous) effect of education administration and academic supervision on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Islands, where Fcount = 15,467 > Ftable = 2.73. Based on the results of the study, the coefficient of determination (R2 ) was 0.534 or (53.4%). This

References

Asf, Jasmani, 2013. Supervisi Pendidikan (terobosan baru dalam peningkatan kinerja pengawas sekolah dan guru. Jogjakarta: Ar-ruzz media.

Burhanuddin, Yusak. 2015. Administarsi Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia

Daryanto. 2011. Administrasi pendidikan. Jakarta: Rineka cipta.

Depdiknas. 2007. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas

Engkoswara, 2011. Administrasi Pendidikan, Bandung: Akfabeta

Hamzah B Uno dan Nana Lamatenggo. 2014. Teori Kinerja dan Pengukurannya, Jakarta : PT. Bumi Aksara

Masaong, Abd. Kadim. 2013. Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan Kapasitas Guru. Jakarta: Alfabeta.

Rosmiaty Azis, 2016. Pengantar Administrasi Pendidikan. Penerbit Sibuku:Bantu Yogyakarta

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Bandung.

Supardi. 2013. Kinerja guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Tutik Rachmawati dan Daryanto. 2013. Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya, Yogyakarta : Gava Media

Syaiful Bahri Djamarah. 2010. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif, Jakarta : PT Rineka Cipta

Wahyudi, Imam. 2012. Mengejar profesionalisme guru. Jakarta: Prestasi Pustaka

Published
2021-08-30
How to Cite
Saripuddin, S., Hasibuan, L., & Anwar Us, K. (2021). Pengaruh Administrasi Pendidikan dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau. AkMen JURNAL ILMIAH, 18(2), 198-208. https://doi.org/10.37476/akmen.v18i2.1719
Issue
Vol 18 No 2 (2021): AkMen JURNAL ILMIAH
Section
Articles

Copyright (c) 2021 AkMen JURNAL ILMIAH

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan pada Jurnal Ilmiah AkMen  menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak Jurnal Ilmiah AkMen untuk publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi (menyalin dan mendistribusikan kembali materi dalam media atau format apa pun) dan beradaptasi (mencampur) , mentransformasikan, dan membangun di atas bahan) karya untuk tujuan apa pun,
  2. Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal, yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Ilmiah AkMen
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.