IMPLEMNTASI METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN TAMALATE KOTA MAKASSAR

Authors

  • Novita Dwi Maharani Sabban STMIK HANDAYANI MAKASSAR

Keywords:

Guided discovery, critical thinking skills, concept understanding

Abstract

The low understanding of concepts and students' critical thinking skills is a crucial problem in mathematics learning. To solve this problem, there needs to be an innovative learning method and can activate students in the classroom. One method that can be done is to apply guided discovery methods. The purpose of this study was to determine the impact of mathematics learning with guided discovery methods on the ability to understand concepts and the ability to think critically of elementary school students. This study uses experimental design using a control group. The study subjects involved 104 elementary school students in Tamalate District, Makassar City, which consisted of three levels of school, namely high, medium and low levels. The instrument of data collection was in the form of test questions on the ability to understand concepts and the ability to think critically, observation sheets, attitude scale questionnaires and interview guidelines. From the discussion of research results, after applying mathematics learning with guided discovery methods it is known that understanding the concepts and critical thinking abilities of students who take learning with guided discovery methods is better in improving students' understanding of concepts and critical thinking skills at high, medium and low school level. In addition, most students showed a positive attitude towards mathematics learning with guided discovery methods. Based on research findings, mathematics learning with guided discovery methods is very potential to be applied in the field in an effort to improve the quality of education.

Published

2018-09-29

How to Cite

Sabban, N. D. M. (2018). IMPLEMNTASI METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN TAMALATE KOTA MAKASSAR. AkMen JURNAL ILMIAH, 15(3). Retrieved from https://e-jurnal.nobel.ac.id/index.php/akmen/article/view/317

Issue

Vol. 15 No. 3 (2018): AkMen JURNAL ILMIAH

Section

Articles
Copyright & Licensing

Penulis yang menerbitkan pada Jurnal Ilmiah AkMen  menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak Jurnal Ilmiah AkMen untuk publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi (menyalin dan mendistribusikan kembali materi dalam media atau format apa pun) dan beradaptasi (mencampur) , mentransformasikan, dan membangun di atas bahan) karya untuk tujuan apa pun,
  2. Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal, yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Ilmiah AkMen
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.